五育润童心 调研促振兴：池州学院赴阜阳市闻集镇暑期实践团活动

7 月 11 日至 15 日，作为安徽省第三届 “百校联百镇” 乡村振兴大调研全省 50 支省级立项团队之一，池州学院机电工程学院赴阜阳市颍泉区闻集镇文化兴乡实践团扎根闻集村大钱营文化展教馆，同步开展留守儿童爱心托管服务与乡村教育现状专项调研。实践团紧扣乡村少年成长痛点与基层暑期托管需求，打造五大特色课程体系，以实地走访摸清基层实情，以精准服务填补教育缺口，为乡村文化振兴注入青春动能。

分层施教，五育课程精准落地。爱心托管课堂按小学低、中、高三学段分层设班，每日设置固定答疑时段，针对性拆解知识难点、纠正不良读写习惯，同步穿插眼保健操与用眼健康科普，兼顾学业辅导与成长守护。红色思政课结合阜阳本地革命故事开展宣讲，引导少年儿童厚植家国情怀；法治科普板块特邀颍泉区检察院工作人员授课，围绕《未成年人保护法》、防溺水、校园欺凌等主题以案释法，通过互动问答强化安全意识。“以前只知道大人不让去河边，今天才明白私自下水有多危险。” 创意手工、户外拓展等活动贯穿全程，孩子们用当地秸秆制作手工作品，在动手实践中陶冶审美、锻炼协作能力。

实地调研，深挖乡村教育需求。依托 “百校联百镇” 省级立项课题，实践团围绕留守儿童教育保障、暑期托管服务供需、村级文化阵地效能三大方向开展系统调研。团队逐户走访留守儿童家庭，发放专项调研问卷，面对面访谈村组干部、学生家长及乡村教师，系统梳理当地乡村儿童教育的现状与痛点。初步调研显示，村内超六成留守儿童由祖辈看护，暑期学业辅导与安全看护是当地家庭最迫切的两大需求；村级文化阵地具备开展托管服务的硬件基础，但缺乏稳定的师资队伍与系统化课程资源。

校地联动，凝聚实践育人合力。活动期间，闻集镇副镇长顾帅、镇团委主任王双双及村两委干部先后前往托管点看望慰问，实地察看课堂开展与调研推进情况。顾帅表示，实践团既把优质课程送到村民家门口，又带着课题沉下去摸实情，真正把 “百校联百镇” 的要求落到了实处，同时叮嘱团队严守安全底线，结合本地需求优化调研方向。颍泉区委宣传部工作人员专程赴现场采访，记录实践服务成效，宣传 “三下乡” 实践育人成果。

下一步，实践团将系统梳理调研采集的一手数据，形成专项调研报告，为当地优化乡村儿童服务体系、完善暑期托管机制提供决策参考；同时与闻集村建立长期结对关系，持续开展线上学业帮扶与跟踪调研，切实将调研成果转化为服务乡村振兴的实际举措。

池州学院赴阜阳市闻集镇文化兴乡实践团